Tech & News Come Along with You: “延遲退休”真的要來了，學校你準備好了嗎？

延遲退休方案流程圖

1、延遲退休將"分步走"

人社部主要負責人表示，"延遲退休"將從實際出發，區分不同群體的情況，在製定政策時考慮"分步走"。

2、首先小步慢走，漸進到位

每年推遲幾個月時間，經過一段相當長的時間再達到法定退休的目標年齡。例如原本60歲退休的某職工，在政策實施後可能60歲零3個月退休；再過一年，"到點"職工則可能是60歲零6個月退休。

3、將區分不同群體的情況分步實施

未來延遲退休政策的執行將按照人群進行劃分，其中55歲退休的女幹部、女白領有可能是第一批執行延遲退休的人群。

此前人社部專家介紹："多年前全國婦聯等部門，就女幹部包括女知識分子比男同胞早退休5年，提出過建議，以往的政策實際上也明確了縣處級是可以到60歲退休的。"

不過，人社部也有官員明確表示，方案出台後將充分征求意見並經過5年過渡期，到2022年正式實施。

延遲退休，老師怎麼說

正方觀點：延遲退休更能發揮教師的自我價值

@知乎匿名用戶：我自己也希望能晚點退休。最主要的原因就是工資退休前後差距明顯，如果能一直做我喜歡的工作我並不想早點退休。

"我出生長大的那個小山村，重男輕女，我從小的願望就是和男性有同樣的工作機會，所以一旦擁有了這樣的機會，就會加倍珍惜。"天津市教科院基礎教育研究所所長、研究員陳雨亭說道。

@林欣: "這個年齡擁有豐富的人生經驗與學術積累，而在生命能量鼎盛期終止職業生涯，無疑是生命資源的嚴重浪費，也是對生命價值的漠視與踐踏"。

@倩女幽虹："我覺得延遲退休政策挺好的，充分體現了活到老學到老的精神，因為教學工作本來也是自我學習的過程，目前好多老師評到高級職稱，但是也就接近退休了，也就是教學技能達到最高水平的時候，卻沒有真正用到教學中去，所以我讚成延遲退休。"

反方觀點：老師很累，延遲退休精力體力跟不上

"時代在變化，老教師的思想觀念很容易跟不上時代的需求，這種脫節反而會影響學生的發展。而且，不管是什麼年代的學生，更喜歡年輕陽光、充滿激情的老師。"一位50多歲的高中老師對此深有感觸。

我現在43歲，感覺有些力不從心，真不敢想象60歲時會是一種怎樣的情形，隻怕要誤人子弟啊！

"我是一名初中教師，50多歲了，教學30多年，現在腰椎間盤突出，頸椎也有了問題，眼睛近視加老花，板書常寫錯，作業批改吃力。教師職業確實不適合延遲退休！"

學校如何解決延遲退休帶來的問題

當延遲退休來臨，麵對那些想發揮自我價值卻力不從心的老師，學校應該怎麼做？學校如何保證教學質量，維護師生權益，促進學校的可持續發展？為此，我們給出以下四條建議：

健康是前提，防止教師"未老先衰"，促進教師"老而不衰"。

1、積極開展教師健康教育。學校要經常組織開展健康谘詢、專題報告等健康教育活動，有針對性地為教師介紹現代健康新理念、自我心理調節、各種常見病的預防和康複方法等，幫助教師增強健康意識，培養良好的心態，增強日常保健的自覺性和科學性。

2、完善和落實教師定期體檢製度。堅持一至二年定期為教師進行一次健康檢查，體檢時要增加心理健康項目。

3、大力加強學校教職工體育、娛樂設施建設。充分發揮教職工活動場所的功能和作用，建立各種教師業餘愛好協會和興趣小組，組織教師開展工間操、太極拳等形式多樣的群眾性文體活動。

激勵是動力，采用形式多樣的激勵機製，激發中老年教師的工作鬥誌。

1、擴大榮譽性表彰、獎勵麵，嚐試"輕福利、重獎勵"。學校對那些師德高尚、業務精湛、工作認真的，在教育教學及改革工作中取得成績、作出貢獻的中老教師，給予榮譽性獎勵。

2、微調評聘辦法，增加中老教師受益的機會。比如對市、縣、區和校級學科帶頭人、標兵、骨幹競爭，降低門檻，使得一般中老教師都可以參加競爭。使廣大中老教師受益的機會變多了，將會有一大批中老教師充實到學科帶頭人隊伍中來，工作的鬥誌自然會被激發。

學習是關鍵，幫助中老教師構建終身學習的體係，提升其教學理念。

1、增加中老教師的培訓學習機會。項目培訓提供渠道應是開放性的，它向每一位教師開放，沒有資格的限製，為每位教師的學習留有充分的創造空間及展示才能的舞台。

2、教到老，學到老。幫助中老教師構建終身學習的體係，為中老教師的可持續發展奠定基礎。

流動是活力，促進教師職位的合理流動，"流水不腐，戶樞不蠹"。

對於那些想發揮自我價值卻力不從心的教師可以進行合理的職位調動。比如，學校請那些經驗豐富卻力不從心的中老教師由教學生轉向帶新老師，既可以從繁重的教學任務中解放出來，又可以在教育領域中繼續發揮自我價值，保證教學質量的穩步提升，實現學校的可持續發展。

來源:綜編自網絡

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