你的智力，不是爹媽給的
文 | 霧滿攔江
（01）
美國有兩個鳥類學家，喬治和莫莉，他們是夫妻。
夫妻二人，都是默默無聞、專注於研究的人。所有的文章著作，提到這類型的人，無一例外都是嘉許和讚賞。
但喬治和莫莉，卻沒這個幸運。
就因為他們倆研究得太入迷，太專注，太專業，結果……結果激怒了美國的中堅階層，差點沒被罵死。
（02）
上世紀70年代，美國很保守。
他們覺得，一切都是最好的安排。豬往前拱，雞向後刨，男人戴帽，女生穿裙，萬事萬物都在既定不變的軌道上。
喬治和莫莉，來到一座荒涼的島上，開始研究海鷗。
研究中他們發現，有兩隻海鷗，天天膩在一起。
一起飛翔，一起覓食，一起孵蛋，一起飼養小海鷗……可這對海鷗夫妻，卻是同性。
——他們飼養的小海鷗，是拜托其它海鷗幫忙，下蛋孵化的。
好奇怪的自然現象……喬治和莫莉，公布了他們的發現。
美國立時炸了——保守的美國，無法接受。各種媒體、機構一擁而上，紛紛嘲笑喬治夫妻——要多無聊才會琢磨這不著邊際的事兒？喬治和莫莉，究竟是什麼人？他們真的是科學家嗎？科學家是搞研究的，怎麼會搞這名堂？
喬治莫莉被畫進漫畫，形象醜陋不堪。
眾議院召開專門會議，討論削減科學研究經費。
——喬治和莫莉，硬著頭皮繼續研究下去，並最終讓他們的研究，獲得了全世界的承認。
（03）
科學研究，至少有一個目的眾所公認：
——擴大人類的認知邊界。
道理都明白，但如果科學家的研究，觸碰到人類壁壘森嚴的認知邊界，人們的第一反應，往往是本能的對抗。
（04）
有位數學老師，講過一個善於思考的學生。
當時老師在講雞兔同籠。
銅鞋們，雞兔同籠，是咱們中國古代著名的算術題：把雞和兔子關在同一隻籠子裏，有30個頭，88隻腳。求雞和兔子各有多少隻。
老師教你們個絕妙法子，很快就可以計算出來。你這樣，你吹哨，你吹一聲哨子，30隻動物各抬起一隻腳，此時籠中隻剩58隻腳。你再吹一聲哨，籠中隻剩28隻腳——此時，所有的雞，全都一屁股坐在地下了，每隻兔子則是兩腳著地——於是你知道，28除2，兔子共有14隻，而雞呢，答案是30減14，是16隻。
所以籠子裏，共有14隻兔子，16隻雞，同學們明白了沒有？
多數同學回答學會了，但勤於思考的同學，卻滿臉悲憤，一聲不吭。
老師隻好叫勤於思考的同學：這位銅鞋，你學會了沒有？
沒有！勤於思考的同學炸了：老師，我想問個明白，雞是雞，兔子是兔子，為什麼要把雞和兔子裝進同一隻籠子裏，再費這麼大勁來計算它？你這麼折騰我們，到底想幹什麼？
你……我……呃……你說得好有道理，我竟無辭以對。
老師被問住了。
（05）
數學老師說：把他問住的同學，不僅勤於思考，而且絕頂聰明。
——他把自己的聰明和思考，全都用在了守護認知邊界上。
——用在了，阻撓自己進步上。
——用在了，拒絕讓自己變得更優秀、更聰明上。
（06）
漫畫家蔡誌忠先生說：智商低，這事不能怪父母。
每個人的智商，都不是固化的。
是我們自己，從幼年時擴展認知邊界，累積人生曆程，而逐漸形成的。
上世紀70年代的美國，之所以拒不接受喬治和莫莉的研究，就是因為所謂的美國主流，恰恰是認知最僵化、最頑固的。他們擔心科學研究的發現，衝跨自己固化的生活，所以才會本能抵觸。
數學課上，把老師質問得啞口無言的學生，實際上是在質問：你們為什麼要弄出這種抽象的問題，來難為我？之所以絞盡腦汁挖空心思問住老師，隻為守住自己固化的認知邊界，不肯再學半點新東西。
（07）
認知一旦固化，智力就會停滯。
縱然是學富五車，也隻會生搬硬套，照本宣科。
上世紀80年代，紐約的一家老牌飯店，想要安裝電梯，老板斥重金，請來了一大群專家，開會討論。
專家一致認為，安裝電梯，是個大工程，所以飯店必須要停業一年。
停業一年？老板感覺不對：我可是開飯店的，如果停業一年……
必須要停業，這事沒商量！專家斬釘截鐵，一錘定音。
可是……老板說不出反對意見，但知道停業不是好事。隻好暫時休會，讓他再想一想。
出了會議室，助理悄悄在老板耳邊說：老板，電梯是必須要安裝的。
老板：廢話！
助理：電梯要安，但飯店未必一定要歇業。
老板：……哦？
助理：可以把電梯安裝在大樓外邊，再起個名字……嗯，就叫觀光電梯好啦。
老板：……好，你現在是飯店的副總經理，全麵負責觀光電梯安裝事宜。
——認知固化的人，總會把事情弄到非此即彼，非活即死的地步。隻有放開認知，拓寬邊界，才知道在兩難之間，始終有著第三條路。
（08）
人生無貴賤，社會有階層。
每個人的社會位置，與他的認知是對應的。
攔江書院有位院士，事業頗有規模。但他有個潛在對手，在業內風生水起，算是領軍人物。院士以他為假想敵，打譜要超越。但幾年下來，雙方距離非但沒有縮小，反而明顯拉大。
院士心裏不忿，恰好有幾個相熟客戶，要去對手處考察。他就冒充客戶的跟班，給人家拎包，混入對手公司，一探究竟。
客戶之中，有位老兄極肥胖，體型比兩個人還壯碩。到了對手公司後，對手出來相迎。
院士看得分明，對手的眼神，在胖客戶身上稍有停留。
——當時院士想，盯看體態異常人士，是失禮行為。如此說來，這對手也不過如此，然則他的事業何以興旺發達？
等進了會議室，院士驚呆了。
會議室裏，繞桌環繞，是一圈椅子。跟任何一家公司的會議室，沒區別——但有一張椅子極大，恰好可容壯碩客戶落座。
院士明白了。
——對手之所以對壯碩客戶多加注意，是要找把最合適他的椅子來。
似乎隻是對手比較細心。
但院士知道，這叫認知！
——對手看到壯碩客戶，就立即想到普通椅子落座不便，不動聲色的安排妥當。其人大腦認知之寬，動轉之快，難怪享有業界領軍之譽。
（09）
人生最重要的事兒，莫過於拓寬認知邊界。
認知範圍越寬，包容性就越強，越能休恤別人，思考就越是迅捷。
認知固化之人，大腦猶如筆直的公路，隻能一條道走到黑。一旦前路堵死，就走不過去了。
（10）
有一個小小的法門，可以測算你的認知邊界。
——你最瞧不上眼，最不屑的人或事，往往踩在你認知邊界上。
——最易於讓你失態，陷入憤怒或是抓狂的人或事，也有可能就是你的邊界。
正確的人，不會發火、不會失態的，你都正確了，還有必要發火嗎？
別人的錯誤或是挑釁，也不會讓我們憤怒——別人之錯，由他自己擔承，我們有什麼理由失態發火？
——隻有當我們自己錯了，才會失態發火。
之所以憤怒，是因為外界出現了否定性信號，證明了我們認知的不足。而固化的認知，又拒絕變通，由此而生出壓力，讓我們思維紊亂，失控失態發作起來。
古人說，閑談莫論人非，靜坐常思已過——常思已過，就是要知道認知的不足，不斷擴大認知邊界，你的認知越寬，格局越大，心越通明，如此漸行漸長，就會一步步的接近於智慧境界。
強者溫靜如水，弱者暴怒如虎。人之所以分成強弱，就是因為有人認知寬泛，知人性，通情理，總是保持平和心態。而所謂的弱者，隻是認知的固化度較高，拒絕接納新生事物，拒絕改變。這類型的人總是麵對著一個不堪的現實，現實要求他放開認知，而自己卻死活不肯，如此對抗帶來心理壓力，才會動轍陷入抓狂，煩躁易怒。
強者是相對的，弱者是絕對的。人類與生俱來的軟弱天性，讓我們每個人，都麵臨著擴展認知的終極使命。無論我們走出多遠，始終走不出自己的心，始終走不出自我的舊認知。唯有終生的學習，終生的成長，終生不懈的追求高質量生命，才有可能讓我們擺脫固執，脫離僵化，才有可能與生命深處最優秀的自己，相逢。
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