互聯網正在悄然改變人們生活的觀念和方式，它對家庭教育帶來的挑戰毋庸置疑。雖然互聯網已成為社會生活必不可少的組成部分，但仍有不少家長"談網色變"，在新技術麵前束手無策。在這樣的轉型時期，父母應該如何利用新技術提升家庭教育的質量、讓孩子與網絡良性共處？
7月19日，由中國教育學會家庭教育專業委員會提供學術支持，《現代教育》報社主辦的 "轉型時期的親子關係構建"家庭教育主題論壇在北京舉行，知名教育專家、北京中小學校長及家長代表齊聚一堂，從一線教育實踐經驗出發，探討了互聯網時代的高質量親子陪伴形式，助推家庭教育全麵轉型升級。
在未來一個月內，騰雲 將通過5篇推送呈現論壇嘉賓的精彩發言，分享轉型時期親子關係構建的正確方式，幫助家長了解互聯網，讓新技術成為中國家庭教育的"利器"。
本文為本係列的第一篇。來自全國政協副秘書長、常務委員會委員，中國民主促進會中央委員會副主席，中國教育學會家庭教育專業委員會理事長，蘇州大學教授、博士生導師，新教育實驗發起人朱永新。在他看來，新親子關係的構建應提倡共讀、共寫、共同生活、共同成長的"四共"原則。隻有當關係被構建以後，真正的教育才有可能發生。
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十八大以來，習近平總書記在多個場合提到"三個注重"：注重家庭、注重家教、注重家風。國家領導人如此關注家庭教育問題，這給我留下了深刻印象。2016年，在會見全國文明家庭代表的時候，習總書記又一次講到了家庭的意義和家庭教育的意義，他指出，"家庭是社會的細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。"
在中國文化裏，家和國本身是聯係在一起的，家是最小的國，國是最大的家，整個家庭關係其實是社會關係的縮影，所以人的社會化首先是在家庭裏實現的。對於兒童來說，他們就是在家庭中學習各種各樣的關係，學會和別人交往，學會領導與被領導，學會處理各種各樣的社會事務。所以一個好的家庭，對於一個孩子的社會化具有非常重要的作用。而親子關係就是家庭中最核心的一個關係。
如何處理好親子關係？我認為，主要是解決"四個共"的問題：共讀、共寫、共同生活、共同成長。
第一個"共"：共讀。
在過去很長一段時間裏，家庭是把教育權讓渡給學校的，在現代教育製度產生後，很多家庭認為教育就是學校的事情，讀書也是學校的事情，所以和孩子一起讀書的父母越來越少。
為什麼共讀？因為隻有共同閱讀才能形成共同的語言、共同的密碼、共同的願景和共同的價值。在一本叫做《造就美國人》的書中，作者指出，美國人就是被那些世界上偉大的書籍造就的。其實小到一個家庭，大到一個國家，大家之所以有共同的生活，閱讀就是重要的基石。
優秀的父母，優秀的親子關係的構建，往往也有一個共同閱讀的過程。把孩子帶到閱讀的世界中，與孩子一起閱讀，母親和孩子因此便有了共同的話題，交流的時候也就有了共同的素材、共同的主題、共同的價值。
第二個"共"：共寫。
因為閱讀和寫作好比一架飛機的兩翼，如果說閱讀是站在大師的肩膀上，那麼寫作就是站在自己的肩膀上攀升，如果說閱讀是汲取知識、汲取思想、汲取智慧的過程，那麼寫作就是提煉、提升的過程，所以真正的思考一定是從寫作開始的。
關於"共寫"，南京有一個"親子日記"的例子。一位老師讓父親、母親和孩子一起記日記，他們不僅會記下整個家庭的故事，也會記下孩子在學校、父母在職場上發生的故事。曾有一位父親寫下了自己28年戒煙的經曆，孩子寫下了自己練習跳繩的故事，記錄下他從100下/分鍾到200下/分鍾進步的過程。通過這樣一個載體，親子的溝通形成了一個良好的常態。
第三個"共"：共同生活。
如果沒有真正意義上的共讀、共寫，即使父母和孩子生活在一起，他們也隻是生活在同一個屋簷下的陌生人。對於孩子來說，陪伴是父母最重要的價值，而孩子跟父母共同生活，最核心的就是知識的陪伴。
在中國有一個非常特殊的現象叫"隔代教育"，即很多父母把對孩子的教育交給爺爺奶奶、姥姥姥爺。這個在美國是不可思議的，他們認為這是不利於孩子成長的。為什麼？因為如果父母沒有和孩子在一起共同生活、沒有陪伴孩子成長，就很難建立起真正的親子關係。我們建議，即使父母再忙，也一定要抽出時間來陪伴孩子。因為任何其他東西都是可以被替代的，唯有陪伴不能。共同生活非常重要。
第四個"共"，共同成長。
構建良好親子關係的過程，本身也是一個共同成長的過程。沒有父母的成長，就永遠不會有孩子的成長。隻有父母的成長，才能真正引領孩子的成長。過去，很多老師和父母都把成長看做是孩子自己的事情，其實沒有父母的成長，就不會有孩子的成長，這是非常關鍵的。所以共同成長才是最好的成長，共同成長是非常關鍵的。
通過共讀、共寫、共同生活和共同成長，父母與孩子可以構建起良好的親子關係，對教育會產生積極、關鍵、正向的影響。為什麼？因為所有教育的前提都是關係。沒有關係就沒有教育，隻有關係被構建以後，真正的教育才有可能發生。中國古代學者戴震曾經說"人之情無不達"，即如果沒有情感上的交融和認同，沒有良好的關係建構，再好的道理也是無法進入到孩子頭腦裏的。如何去構建這樣一種良好的親子關係？我覺得這"四個共"可能是比較關鍵和基礎的內容。
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