7月23日，第一線全國高級教師研修班（黃埔10期）在盧誌文先生《交給孩子一生有用的東西：學習和學業機製散論》為題的結業報告中走向尾聲。
從開拓教師視野的人文講座，到實地辦學的經驗分享，再到"宇宙"特級名師的課例研討，尖銳、深刻、批判、建設性十足的"第一線"研修學習一次又一次地激活教師生命狀態，提振教育精神、完善知識結構 、修煉教育智慧。
盧誌文先生講座中談到"願力"的重要性：道力之限，要靠願力突破。
教師就幹一件事：在孩子心目當中，注入願望的力量"。
核心素養那麼多，每個國家的核心素養都不一樣，但是有一條全世界都沒有爭議的核心素養：學會學習。
教育在學業這個領域到底給孩子什麼？
1. 知識的增長
2. 技能的增長
3. 智能的開發
天性即個性。孩子本來就有個性，不扼殺就是好的。所謂的好老師，就是那些扼殺孩子少的老師。
學業測評基本功能：
檢測（檢驗與測量達標）
診斷（了解與解釋過去）
甄別（區分與辨別現在）
預測（預測與規劃未來）
導向（激勵與引導走向）
盧誌文先生的講座給學員們帶來了關於學業、學業測評、學生素養及教師成長等多個維度深刻而專業的分享。
第一線全國教師高級研修班（黃埔10期）結業啦，部分學員感言——
@ 激情！理想！批判！真實！這些是短短幾天在第一線學習最初的，也是最終的感受，是我內心不曾放棄的追求，來年成都再會了！
@此次研修班也隻能參加了一半兒，盡管這樣卻絕對不枉此行，比我想象的還要好！
@麵對體製內的培訓少有興趣，不是因為問對的培訓請來多高深的學者，而是少有問對的開放，少有問對的誠實，少有問對現場的生成和不確定，試想，現場觀眾誰都可以站起來對台上的發言者，就事論理。
畢業證書頒發完畢之後，第一線傳統保留節目：集體起立朗讀開班詞！
我們毫不諱言
我們是一群教育理想主義者
這理想根係教育
這理想滾燙於心
這理想緊貼地麵
這理想向上生長
我們從四麵八方來
赴一場
思想的盛宴
在這裏
我們探討
什麼是教育？
什麼是好的教育？
怎樣成為一個好的教師？
這是一組嚴肅而永恒的問題
在這裏
我們
彼此感知
彼此感動
彼此從對方身上汲取力量
這一切源於一種信念
路，終究是由人走出來的
我們堅信
理想和現實並非不可鏈接……
此次研修班最後一項也是最激動人心的時刻到啦！問對理事長李勇先生發福利！
@【問對•第一線】最大的彩蛋送給堅守到最後一刻的學員。
我們觀看八天來一張張熟悉又奇妙的畫麵，我們認出風暴而激動如大海。
我們站立起來齊聲朗誦"我們毫不諱言我們是一群教育理想主義者；我們堅信理想和現實並非不可連接。"
我們一一上台，從盧誌文老師手中接過證書。然後，李勇走上台，說我有三個福利送給你們——
@第一，我們抽取三個名額十月份免費去清華附小學習。掌聲！歡呼聲！
第二，此地的培訓結束，然而線上我們仍舊在一起。在微信群，會陸續邀請專家講座。掌聲！！歡呼聲！！
第三，經過我們激烈而一致的討論，這次自費參加的學員明年——免費參加！讓我們相約成都。
@沸騰！沸騰！沸騰！
還沒離開蘇州，心已飛到成都！
如果你要問我這是一次怎樣的培訓，我會說——
當培訓結束，問對成為我們共同的家，問對學員和問對組委會成為一家人，這是第一線的溫情。
在操場排練，在房間讀詩，在會場開炮，在任何時間任何地點開啟一場問對，這是第一線的常態。
老師和學員在講述和聆聽中同哭共笑，這是第一線的心靈密碼。
從四麵八方趕來，為思想，為信念，為成長，為教育，可是他們說下一次培訓不要錢，這是問對的真誠和情懷。
來，就對了。
問，就對了。
ps：問對教育，致力於為學校服務。
主要業務有：學校文化設計（包含MIS、VIS、BIS、EIS四套係統）、教師培訓（可小班定製）、校長培訓（可小班定製）、校本課程研發、教育類文創產品、教育活動策劃等，有需求請來電谘詢：18980032123 （許老師） 18682638064（唐老師）
問對教育學校文化設計案例：
在石家莊，有一所公立小學，從不談變革，但變革正在發生……
成都，有所公立小學，為你，千千萬萬遍……
百年晉小，始終走在朝陽的那一麵
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